El programa educativo para el alumnado vulnerable que eliminó Rajoy lleva ahora el éxito académico a 3.000 colegios
El porcentaje de estudiantes que termina la ESO aumenta siete puntos en los institutos con el plan PROA+, que también reduce la tasa de repetición y el absentismo en las escuelas
El PROA+, el programa educativo del Gobierno para mejorar los resultados del alumnado vulnerable a través de medidas como los desdobles de grupos y las clases de refuerzo, está dando resultados. Un estudio encargado por el Ministerio de Educación a una consultora externa, al que ha tenido acceso EL PAÍS, refleja que los más de 3.000 centros educativos que se han beneficiado del programa entre 2021 y 2024 han experimentado una mejora significativa en las principales variables que se asocian al éxito educativo: incremento del porcentaje de chavales que obtienen el título de la ESO, y reducción tanto de la repetición de curso como del absentismo escolar.
El programa proporciona recursos a los centros que lo solicitan y cumplen una serie de criterios para ser considerados desfavorecidos. Y estos los aplican en proyectos de mejora definidos por las propias escuelas e institutos dentro una serie de ámbitos fijados por Educación, como el apoyo al alumnado con dificultades, el refuerzo de las materias clave, la organización interna o el clima escolar.
Una forma habitual de utilizar el PROA+ consiste en hacer desdobles (partiendo los grupos ciertas horas a la semana en determinadas asignaturas, normalmente instrumentales, como matemáticas y lengua) o introducir la codocencia (dos profesores trabajando juntos en clase). Pero también hay centros que destinan recursos a la formación de su profesorado, ofrecer clases de refuerzo en horario extraescolar o poner en marcha iniciativas de mediación para solucionar conflictos entre el alumnado. Un incremento del rendimiento educativo cuando los centros cuentan con más recursos es lo esperable, evidentemente. Sin embargo, medir los resultados concretos es necesario para evaluar el diseño concreto de un programa y, llegado el caso, para defenderlo.
El programa fue creado originalmente con el nombre de Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA, sin el +) en 2005 por el Gobierno del socialista José Luis Rodríguez Zapatero. En 2012, el Ejecutivo de Mariano Rajoy, del PP, . Y el Ministerio de Educación lo reactivó de nuevo a principios de esta década, con Pedro Sánchez en el Gobierno. El Ministerio de Educación ha destinado a financiarlo 360 millones de euros (320 de los cuales procedían de los fondos europeos de recuperación) durante los tres primeros cursos de su reimplantación, del 2021-2022 al 2023-2024.